Aniversario REDIIE

La internacionalización de la educación superior nos impone enormes desafíos en materia de cooperación, intercambio de buenas prácticas y construcción de un ecosistema de investigación, con enfoque transfronterizo y centrado en la sostenibilidad como florecimiento humano.

Fernando Vera, PhD. Founder & CEO, REDIIE (Chile)

Hoy, la Red Internacional de Investigadores en Educación (REDIIE) está de aniversario. Fundada el 28 de octubre de 2020, esta red internacional que partió con tan sólo cuatro personas, hoy suma 52 miembros, lo cual supera, con creces, la meta de 12 nuevos miembros establecida por la organización para cada año. Actualmente, docentes, académicos, investigadores y lideres de la educación superior de todo el mundo pueden unirse a esta red internacional como miembros plenos, miembros asociados o miembros adherentes. Seguir leyendo

CEO REDIIE en estancia investigativa en México

Trabajar de manera efectiva con otros, principalmente, de otras fronteras, implica poner en juego diversas competencias interpersonales, incluidas, la comunicación, la gestión del tiempo, la asunción de riesgos y la resolución de problemas, entre muchas otras.  Si bien puede parecer que estas competencias diferenciales son naturales en algunas personas, se pueden desarrollar y mejorar, de varias formas. Precisamente, éste es el tema de la segunda tesis doctoral, esta vez, con mención internacional, por la Universidad del País Vasco (España), de Fernando Vera, Fundador y CEO de la Red Internacional de Investigadores en Educación (REDIIE) y Editor-in-chief de Revista Electrónica Transformar. Seguir leyendo

Primeras experiencias en estancia investigativa en México

Por Fernando Vera, PhD

Las estancias investigativas son una magnífica oportunidad para generar y fortalecer redes colaborativas entre académicos de la institución de acogida y académicos visitantes, con el fin de desarrollar temas oportunos y prioritarios de interés para ambas partes (enfoque Ganar-Ganar). También constituyen una excelente instancia para conocer la cultura de un pueblo, de manera inmersiva (costumbres, tradiciones, giros idiomáticos, visión de la vida, etc.).

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