
Crédito: OECD Forum Series 2023
Los grandes temas globales no deben ser abordados desde enfoques fragmentarios de la realidad. Fernando Vera, PhD
Realizado hoy en modo virtual, el Foro de la OCDE “The School-to-Work Transition” tuvo como objetivo presentar los resultados de un estudio realizado por Qualtrics en 2022 sobre la transición de la escuela al trabajo que los jóvenes de hoy están experimentando a la hora de buscar trabajo. En el referido estudio se encuestó a más de 5.000 jóvenes de entre 19 y 24 años, que viven en Australia, Canadá, Francia, Japón, Reino Unido o EE. UU. sobre cómo percibían su transición de la escuela al trabajo. Seguir leyendo
En el marco del proceso de internacionalización de la educación superior, en la región, Fernando Vera, Fundador y CEO de REDIIE, ha sido invitado a un conversatorio sobre el rol que juega la universidad en un mundo globalizado, organizado por la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas (UNAAA). Como él mismo plantea: “Si queremos formar profesionales competentes para el siglo XXI, que resuelvan problemas que no reconocen ni las fronteras nacionales ni los límites que tradicionalmente han separado las disciplinas académicas, las universidades deben adaptarse”. Este conversatorio está programado para el 23 de noviembre de 2022. Seguir leyendo
Vivimos en un mundo sin fronteras, interconectado e interdependiente. Ese es el mundo para el cual debemos educar y desarrollar a las nuevas generaciones de profesionales.
En este webinar mostraré una panorámica del proceso de Bolonia y su impacto en la educación superior, como ecosistema de aprendizaje. Asimismo, compartiré algunas experiencias internacionales y tips sobre como enfrentar este mega desafío global. Trataremos de responder a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo están respondiendo las Instituciones de Educación Superior (IES)?
- ¿Cuál es la perspectiva del cuerpo académico?

Actividad gratuita transmitida vía Zoom y orientada a crear redes globales de académicos para el intercambio de experiencias y mejores prácticas (benchmarking), en el contexto de transformación de las estructuras universitarias, bajo el Proceso de Bolonia. Si no renovamos nuestra praxis, nos quedaremos atrás. Por derechos de autor, esta actividad no será grabada.
Temario:
- Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
- Proceso de Bolonia
- Globalización vs. internacionalización en la educación superior
- Proyecto Tuning
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Nota: Cupos limitados.
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