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En el contexto de la educación superior para el siglo XXI, la Red Internacional de Investigadores en Educación (REDIIE) invita a docentes y estudiantes al Webinar internacional «Metodologías inductivas en la educación superior», agendado para el 20 de abril de 2024 a las 11 AM (hora Chile), vía Zoom. La evidencia indica que la adopción de metodologías inductivas se presenta como un enfoque innovador y efectivo para potenciar el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias críticas para los profesionales del siglo XXI.

Este webinar ofrece una exploración profunda de cómo las metodologías inductivas pueden transformar la experiencia educativa, fomentando la participación activa y el desarrollo de competencias genéricas en el estudiantado de grado.

Este webinar tiene como objetivo proporcionar a docentes y estudiantes herramientas prácticas y estrategias pedagógicas basadas en metodologías inductivas para mejorar la calidad del proceso de aprendizaje-enseñanza en la educación superior. Al finalizar el evento, se espera que las personas participantes sean capaces de implementar estas metodologías de manera efectiva, promoviendo así un ambiente de aprendizaje dinámico, retador y enriquecedor que impulse el desarrollo académico y profesional, de manera integral.

Conferencista

Fernando Vera, PhD. Doctor en Ciencias de la Educación c/m en Evaluación y Acreditación; Master en Tecnología, Aprendizaje y Educación; Master en Educación c/m en Administración y Gestión Educacional; Master en Educación c/m en Currículum y Evaluación. Cuenta con estancias académicas en Zhejiang GongShang University (China), Edusoft Israel (Israel), Universidad EAFIT (Colombia), TecNN Zamora (México), TecNN Jiquilpan (México) y Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Actualmente, se encuentra concluyendo su segundo Doctorado, con mención internacional, en el programa «La Globalización a Examen: Retos y Respuestas Interdisciplinares», por Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España. Su tesis doctoral aborda el desarrollo de competencias genéricas, en estudiantes de tecnológicos mexicanos. Su CV.