Cuestionario de Percepciones sobre Aprendizaje Basado en la Comunidad en Estudiantes de Enfermería (CPEE-ABC)
Presentación del instrumento
Este cuestionario tiene como propósito conocer las percepciones de estudiantes de enfermería sobre su primera experiencia de Aprendizaje Basado en la Comunidad (ABC). El Aprendizaje Basado en la Comunidad es una estrategia educativa que permite a los estudiantes aprender mediante la interacción directa con personas o grupos en contextos reales de la comunidad. Este enfoque busca integrar los conocimientos adquiridos en el aula con experiencias prácticas que permitan comprender mejor las realidades sociales, familiares y sanitarias del entorno.
Durante esta actividad formativa, los estudiantes interactúan con personas de la comunidad para dialogar sobre aspectos relacionados con su vida cotidiana y su situación de salud. En algunos casos, pueden realizar procedimientos básicos de promoción o control de salud, como medición de presión arterial o peso corporal.
La actividad se realiza con acompañamiento docente, aunque los estudiantes interactúan de manera relativamente autónoma con las personas de la comunidad. Posteriormente, elaboran notas de campo y reflexiones, que son compartidas y discutidas con su docente como parte del proceso de aprendizaje.
En este estudio, el concepto de comunidad se refiere a cualquier grupo de personas, organización social o espacio comunitario donde se desarrollan interacciones relacionadas con la salud y el bienestar. No existen respuestas correctas o incorrectas. Responda según su experiencia personal.
Escala de respuesta
1 = Totalmente en desacuerdo
2 = En desacuerdo
3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4 = De acuerdo
5 = Totalmente de acuerdo
Cuestionario
- Durante esta experiencia pude interactuar de manera respetuosa con personas de la comunidad en distintos contextos.
- Logré establecer una comunicación clara y cercana con las personas de la comunidad con quienes interactué.
- Me sentí cómodo/a al conversar con personas de la comunidad sobre aspectos relacionados con su salud y bienestar.
- Las personas con quienes interactué mostraron disposición para compartir información sobre su vida y situación de salud.
- Esta experiencia me permitió relacionar los contenidos aprendidos en clases con situaciones reales observadas en la comunidad.
- La interacción con la comunidad me ayudó a comprender mejor el rol de la enfermería en contextos reales.
- Durante esta experiencia pude aplicar algunos conocimientos o habilidades básicas aprendidas durante mi formación inicial.
- Esta actividad me permitió comprender mejor cómo se desarrollan acciones de promoción y cuidado de la salud en la comunidad.
- Esta experiencia me permitió conocer mejor algunas realidades sociales y familiares presentes en la comunidad.
- La interacción con las personas me ayudó a comprender algunos problemas o necesidades de salud presentes en la comunidad.
- Esta experiencia me permitió reconocer la influencia del entorno social en la salud de las personas.
- La interacción con la comunidad me permitió comprender mejor las condiciones de vida que pueden afectar la salud.
- Las notas de campo y reflexiones realizadas después de la experiencia me ayudaron a comprender mejor lo aprendido.
- Esta experiencia me permitió reflexionar con mayor profundidad sobre el rol social de la enfermería.
- La interacción con la comunidad fortaleció mi interés por continuar mi formación profesional en enfermería.
- Esta experiencia contribuyó a desarrollar una mayor sensibilidad hacia las necesidades de salud de las personas.
Matriz revisada del instrumento CPEE-ABC
Variable: Percepción del Aprendizaje Basado en la Comunidad (ABC) en estudiantes de enfermería
| Dimensión | Indicador | Ítem |
| Interacción con la comunidad | Interacción respetuosa con personas de la comunidad | 1 |
| Comunicación interpersonal en contextos comunitarios | 2 | |
| Comodidad en la interacción con personas de la comunidad | 3 | |
| Disposición de la comunidad para el diálogo | 4 | |
| Interacción con la comunidad | Relación entre contenidos académicos y realidad comunitaria | 5 |
| Comprensión del rol profesional en contextos reales | 6 | |
| Aplicación de conocimientos o habilidades básicas | 7 | |
| Comprensión de acciones de promoción y cuidado de la salud | 8 | |
| Comprensión del contexto comunitario | Conocimiento de realidades sociales y familiares | 9 |
| Identificación de necesidades de salud comunitarias | 10 | |
| Reconocimiento de los determinantes sociales de la salud | 11 | |
| Comprensión de condiciones de vida que influyen en la salud | 12 | |
| Reflexión y desarrollo profesional | Reflexión sobre la experiencia vivida | 13 |
| Reflexión sobre el rol social de la enfermería | 14 | |
| Motivación por la formación profesional | 15 | |
| Sensibilidad frente a necesidades de salud | 16 |
Autor: Fernando Vera, PhD
Citar:
Vera, F. (2026). Cuestionario de Percepciones sobre Aprendizaje Basado en la Comunidad en Estudiantes de Enfermería (CPEE-ABC). https://rediie.cl/cpee-abc/. Red Internacional de Investigadores en Educación (REDIIE)
